Мы сажаем огород - удивится весь народ

Весеннее  солнце

Заглянуло  в оконце.

Всех осветило,

 Всех развеселило

   Деятельность человека в природе часто безграмотная, неправильная с экологической  точки зрения, расточительная, ведущая к нарушению экологического равновесия.

     Велика роль нас взрослых в воспитании экологической культуры  -  это знания, практические навыки, эстетические переживания,   эмоциональное отношение, наглядные  поступки  и поведение детей (сопереживание, сочувствие, интерес и желание оказать помощь природе, умение любоваться ее красотой)

   Мы должны закладывать в сознание детей ощущение окружающего мира как дома.

     Нормы поведения в природе должны быть усвоены каждым ребенком.

    Лекарственные растения – это общее достояние, это наше богатство, которое надо бережно использовать и охранять. Осуществлять сбор растений нужно со знанием дела, грамотно. Не разрешать детям бесцельно рвать растения.

       Насекомые опыляют растения, создают красоту нашей природе. Ловля их  - браконьерство.

       Ягода  - это источник пищи, не только человека, но и животных. Сбор ягод в букетики дорого обходятся растениям: они долго болеют  и даже могут погибнуть. Ягоды, орехи собирают так, чтобы не повредить веточки.

     Животные в природе не потерянные, не брошенные,  они живут своей жизнью.

    Показателем эффективности экологической образованности и воспитанности являются не только знания и поведение ребенка в природе,  но и его участие в улучшении природного окружения своей местности.

«Природа не храм, а мастерская,  и человек в ней работник»

   Пришла   весна  с ласковым теплым солнышком, со звонкой капелью, с журчащими ручейками, с пернатыми друзьями.  А для людей наступило время посева семян.

  «В огород пришла весна,

 Мы посеем семена

В черную земельку,

 В мягкую постельку»

  «Сад – огород на окне» как элемент познавательно -  исследовательской деятельности  имеет право  на свое  существование уже много лет в нашем детском саду.

      Актуальность и выбор темы объясняется тем, что «Сад – огород  на окне» в группе  способствует  осмыслению происходящих процессов в природе; наглядно и  словесно показывает последовательность  выращивания растений.

   Цель.  Обогащать и расширять представления о том, как ухаживать за растениями, о необходимости света, тепла, влаги и  почвы для роста.  Учить овладевать трудовыми навыками, испытывать чувство удовлетворения,  ответственности от  выполненного труда.

     Проводя исследовательскую и практическую  деятельность по наглядному изучению особенностей выращивания  культурных насаждений,   мы совместно с детьми и родителями  подготовили почву, приобрели семена овощных и цветочных культур, контейнеры для рассады,  эстетично оформили «Сад  - огород на окне»

   С помощью опытнейшей  деятельности дети выявили многообразие посевного материала, его погружения в землю и дальнейшего наблюдения за его произрастанием с помощью волшебных слов  

«Огурец,  уродись

Над землею поднимись

С пышными цветами,

 С крупными плодами»

     Использовали разнообразные формы  организации  работы  при исследовательской деятельности  «мини – огорода на окне» Это и разучивание стихотворений, пословиц,  поговорок;  наблюдение за молодыми побегами   и опыты с последующим рассматриванием и фиксацией рисунков и схем (алгоритмические задания), отражением результатов через художественно – творческую деятельность. Первая весенняя зелень выросла у участников процесса «на глазах»: это «витаминный»  салат, зеленый лучок, а также молодые листья огурца. Каждый ребенок провел опыты  с семенами тыквы и посеял их в индивидуальный контейнер для дальнейшего переноса в огород на участке. А всхожие культурные цветочные ростки в дальнейшем украсят территорию нашего детского сада.

    В процессе   исследовательской деятельности у детей сформировалось представление о внешнем виде, строении растений; важных и необходимых условиях их произрастания (света, тепла, влаги, почвы) способах овладения навыками трудового процесса. Чем разнообразнее и интенсивнее поисковая деятельность, тем больше информации получает ребенок, быстрее и полноценнее он развивается.

Мир природы нельзя познать по картинке.